Met veel plezier is Sandra al bijna acht jaar docent Productontwerpen en havo Praktijk (PGP-Technologie) op onze school. In haar lessen staan creativiteit, praktijkgericht werken en het leerproces centraal. De leerlingen leren door te doen, vaak aan levensechte vraagstukken, met volop ruimte om hun talenten te ontdekken en te verkennen welke richting bij hen past.
“Mijn naam is Sandra van den Berg. Op de Molenstraat werk ik als docent Productontwerpen en havo Praktijk (PGP-Technologie) in de bovenbouw. Inmiddels ben ik hier bijna acht jaar met veel plezier werkzaam.
Mijn eerste ervaring als docent deed ik op het Willibrord Gymnasium in Deurne, waar ik als startende docent Beeldende Kunst en Vormgeving tijdelijk aan de slag mocht. Kort daarna kreeg ik de kans om te beginnen op het Jan van Brabant College. Dat voelde meteen bijzonder, omdat ik hier zelf ooit leerling ben geweest. Vanaf de eerste dag voelde het als een warm bad, zeker binnen de kunstsectie waar ik destijds mijn start maakte. Collega’s waren betrokken, behulpzaam en geduldig, en ik heb altijd ruimte ervaren om mezelf te ontwikkelen, nieuwe ideeën uit te proberen en te groeien in mijn vak.
Werken op de Molenstraat betekent voor mij werken op een plek waar creativiteit, verbinding en ontwikkeling centraal staan. In mijn lessen leren leerlingen veel door te doen, vaak aan levensechte vraagstukken. Ik vind het belangrijk dat leerlingen zich gezien en gehoord voelen, dat ze kunnen floreren en hun talenten ontdekken. Juist die zoektocht – ontdekken waar je goed in bent en welke richting bij je past – maakt mijn werk betekenisvol.
Wat mij energie en kracht geeft, zit in het maakproces én in de mensen om me heen. Ik kan intens genieten van een lokaal vol materialen, machines die gonzen en leerlingen die met rode wangen en volle focus aan een ontwerp werken. Het moment waarop je trots ziet ontstaan, omdat iets lukt wat eerst nog spannend was. Maar ook de gesprekken tussendoor zijn waardevol: wanneer leerlingen iets met je delen, je in vertrouwen nemen en je merkt dat jouw aanwezigheid op dat moment echt verschil maakt.
Mijn mooiste momenten op school zijn vaak een combinatie van kleine en grote successen. De complimenten die je krijgt van leerlingen, of het moment waarop je ziet dat iemand doorbreekt en ineens wél durft te laten zien wat erin zit. Een heel speciaal hoogtepunt was een foto-expositie met mijn havo 5-leerlingen, in samenwerking met fotograaf Daisy Roefs. De leerlingen kregen daarin echt een podium: hun werk werd gezien en serieus genomen en het haalde zelfs de lokale tv. Dat zijn van die momenten waarop je denkt: hier doen we het voor.
Als ik iets mag meegeven aan toekomstige docenten, dan is het dit: gun jezelf de tijd om het vak je eigen te maken. Je hoeft niet meteen perfect te zijn. Blijf vooral jezelf en durf je ook kwetsbaar op te stellen, want wij zijn ook gewoon mensen. Juist daarin zit vaak de mooiste verbinding met leerlingen.”
